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As novas tecnologias e a sala de aula

Jean Patrik Soares

O século XX foi testemunha de inúmeros avanços tecnológicos que se acentuaram no século presente. Todos os dias surgem novas tecnologias que auxiliam no trabalho e aumentam as possibilidades de entretenimento. Computadores, notebooks, ipads, celulares, palmtops entre outros, são equipamentos que passaram a fazer parte do cotidiano das pessoas. Em março deste ano o Brasil atingiu a marca de 210,5 milhões de assinantes de telefonia celular, segundo dados da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel). No ano passado, o Brasil atingiu a marca de 73,9 milhões de internautas, segundo relatório divulgado pelo Ibope/Nielsen. Isto prova que a sociedade brasileira está cada vez mais ligada aos avanços da tecnologia de informação. Mas será que essas tecnologias também são utilizadas em sala de aula?

Anacronismo pedagógico

Apesar de todos esses avanços, a sala de aula ainda é um ambiente considerado ultrapassado. Segundo a pedagoga Marta Rodrigues Anciutti, do Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos de Pinhão (CEEBJA) e professora do Departamento de Pedagogia da Unicentro, a sala de aula ainda não se adaptou aos novos meios. “Se um homem do século passado usasse de uma máquina do tempo e viesse para o nosso século ele encontraria muita coisa diferente, mas ele se sentiria em casa na sala de aula, pois ainda os professores não conseguem utilizar esses recursos”. Afirma a pedagoga. Conforme Marta, até mesmo as escolas públicas estão equipadas com recursos audiovisuais, entretanto, os professores ainda não conseguem usar do potencial das tecnologias existentes na escola. Ouça a entrevista com a pedagoga Marta na íntegra:


Tecnologia portátil no ensino médio

Outra situação que vem exigindo bastante atenção dos educadores é a utilização de aparelhos tecnológicos portáteis por parte dos alunos em sala de aula. É comum ver estudantes de escolas e universidades utilizando de notebooks e celulares durante a aula. A maioria das escolas ainda adota medidas mais conservadoras para a utilização das novas tecnologias. “Na maior parte dos casos, isso ocorre porque os alunos ainda não possuem maturidade suficiente para utilizar esses recursos”, garante a coordenadora e orientadora do ensino fundamental de um colégio de Guarapuava, professora Juliana Sangalleti.

De acordo com a pedagoga Taís Cozechen, de um cursinho pré-vestibular da cidade, se por um acaso algum dos alunos utilizar o celular em sala, o mesmo é recolhido e só é devolvido aos pais. “O uso de celular é totalmente proibido, o que não significa que eles não usem. Durante as aulas é proibido o uso de celular, bem como de notebook, que os alunos nem levam a sala por saberem que é proibido o seu uso”, afirma Taís. Por isso, os alunos são motivados a utilizarem a internet em horários alternativos aos das aulas, por meio do site da escola e do portal do aluno, onde são postadas tarefas e outras atividades.

A professora Ana Maria Klosowski, coordenadora e orientadora pedagógica de ensino médio, conta que já tiveram algumas dificuldades com os alunos no uso de celular em sala de aula. Seu uso é proibido, principalmente porque aos adolescentes é mais difícil impor limites, considerou a professora. “O uso de notebook é estimulado somente quando a professora leva os alunos para o laboratório de informática, mas em sala de aula também é proibido”, esclarece Ana Maria. A professora Juliana acrescenta que, para a utilização dos recursos audiovisuais, existem salas específicas, como o laboratório de informática, a sala de multimídia, com som e TV, e a sala de lousa eletrônica.

Notebook no ensino médio

No ensino superior, o caminho pode ser diferente ao da proibição. A pedagoga Marta afirma que não vê nenhum problema na utilização de notebook em sala de aula. Garante ainda que no ambiente universitário a proibição do uso não é a melhor saída. Ela explica que para chamar a atenção dos alunos que utilizam notebook na sala de aula, pede para que realizem pesquisas relacionadas ao tema que está sendo debatido. “Cabe ao professor explorar esse recurso e mostrar ao aluno a importância de a aula ser compartilhada naquele momento”, argumenta Marta.

Veja abaixo a reação de um professor nos EUA contra o uso de notebook em sala de aula

Veja a reação de uma professor que se irritou com um aluno com o celular em sala de aula